題目：學習的動機與方式
主講人：朱明婧 博士（中國科學院心理研究所）
時間：2016年10月25日15：00
地點：良鄉校區 2A305
主講人介紹：
朱明婧，2010年獲得中國科學院心理研究所發展與心理學碩士， 2014年獲得德國慕尼黑大學教育心理學博士，現就職于中國科學院心理研究所從事博士后研究工作，主要研究兒童青少年的心理發展特點，探索教師、家長乃至社會環境的影響作用。研究方向包括教師評價，學業動機，學業情緒，家庭環境，智力，創造力等。
內容介紹：
如果從小學一年級開始算，那么一個大一的學生已經整整【學習】了12年，12年的學習里，你是否看過【學習】的樣子？你知曉一個學習過程里包含了多少心理認知、情緒和意志？具體一點，你是否有過以下一些時刻：比如一點都不想學習？想學卻不知道從何下手？學習很努力卻收效甚微？一有考試就會焦慮？...對于成為一名大學生的你來說，所要開始的學習歷程或許不再是老師主導式的，而是自我調節學習，你需要，自己學習【學習】。在這個講座里，朱博士將基于其在慕尼黑大學攻讀博士學位時所構建的學習過程中的動機模型，一一展開一個學習過程的重要動機情緒因素，通過視頻、游戲、心理測評的互動方式讓你看見【學習】的樣子，讓你找到適合自己【學習】的方式。
（承辦：組織與人力資源管理，科研與學術交流中心）
