為響應(yīng)教育部關(guān)于建設(shè)高校大型在線公開課程（MOOC）的號(hào)召，偉德國(guó)際1946bv官網(wǎng)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院韓伯棠教授帶領(lǐng)“管理運(yùn)籌學(xué)及決策模擬課程”國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)于2014年開始著手將《管理運(yùn)籌學(xué)》課程做成網(wǎng)絡(luò)課程，登陸中國(guó)大學(xué)MOOC網(wǎng)，并于2017年被教育部評(píng)為國(guó)家精品在線開放課程。
課程制作歷時(shí)半年有余，團(tuán)隊(duì)成員利用課余時(shí)間對(duì)課件、視頻、題錄等內(nèi)容進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)、討論與匯總。在內(nèi)容上，以《管理運(yùn)籌學(xué)（第四版）》教材的內(nèi)容為基礎(chǔ)。在結(jié)構(gòu)上，構(gòu)建了以培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力為核心，以學(xué)科建設(shè)為支撐、以管理學(xué)基礎(chǔ)系列課程教學(xué)改革為依托、以運(yùn)籌學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合為主體的課程教學(xué)新體系。在目的上，則在于使學(xué)生學(xué)習(xí)掌握如何應(yīng)用管理運(yùn)籌學(xué)中的數(shù)量方法與模型來分析研究現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理決策問題。向?qū)W生系統(tǒng)地介紹幾種重要而成熟的管理運(yùn)籌學(xué)模型，使學(xué)生認(rèn)識(shí)管理運(yùn)籌學(xué)在經(jīng)營(yíng)管理決策中的作用，領(lǐng)會(huì)其分析與解決問題的基本思路和方法。
整個(gè)教學(xué)體系由“運(yùn)籌學(xué)、管理實(shí)踐、計(jì)算機(jī)模擬”三個(gè)組成部分構(gòu)成。增設(shè)了針對(duì)實(shí)際問題的解決方法與模型的構(gòu)建；運(yùn)用管理運(yùn)籌學(xué)軟件實(shí)現(xiàn)模型的規(guī)劃求解，不僅提高了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力，而且簡(jiǎn)化了計(jì)算過程，突出了理論與實(shí)際相結(jié)合的主題。 課程負(fù)責(zé)人韓伯棠，團(tuán)隊(duì)成員包括趙先、鐘華、侯福均、王建才，均具有博士學(xué)位，其中，教授2人，副教授3人，博士生導(dǎo)師4人。團(tuán)隊(duì)成員在校均承擔(dān)多門課程的教學(xué)任務(wù)。也承擔(dān)或參與了多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)縱向以及橫向課題，在理論與實(shí)踐方面都有著非常豐富的經(jīng)驗(yàn)。
截至2017年12月，《管理運(yùn)籌學(xué)》MOOC課程已開課6學(xué)期，累計(jì)選課人數(shù)達(dá)112287人。
