2018年11月21日下午2時，“經管師語（第1期）·青年老師講述奮斗故事”于行政樓230順利舉行。青年教師張玉利副教授以及書院二十余名優秀本科生參與了本次交流活動。本次活動由張玉利主講，以“學習、探索與創新——與經管書院學子交流”為題，圍繞個人經歷、大學生活與學習、學術研究三個方面展開。
張玉利首先請同學們完成一份關于學習生活情況的調研問卷，根據問卷數據，他對同學們的學習生活進行分析講解，并以此與同學們分享了他的學習生活感悟與收獲。張玉利用馬云、馬化騰、劉強東等人的演講和一組漫畫，生動形象地解釋了興趣、特長和能力之間的關系，并展示了“有目的性地排隊從而達到終點”的重要性。
張玉利以“Watson playing Jeopardy”和“eHarmony”為例結合管理科學數據分析，講述了現代的專業化研究對于挖掘和分析數據的重要性。他又以泊松分布為例，說明了抽象定理是由現實情況統計得到，將理論運用到實踐的過程更是同學們從學習走向探索的關鍵一步。
最后張玉利用北大奧數冠軍——宋京生教授由需求走上學術道路和澳大利亞計算機學會會員Zbigniew Michalewicz由興趣走上學術之路的實例告訴我們：學術不用很高的智力，扎實的基礎和興趣才能創造價值的關鍵。
“經管師語·青年老師講述奮斗故事”是學院“師語”教師思政工作室與經管書院聯合推出的推進“三全”導師制的特色工作實踐。該項工作結合“四個好老師，四個引路人”實踐活動和“擔復興大任，做時代新人”主題教育活動的要求，旨在以優秀青年老師求學成才的奮斗故事，啟發和激勵初入大學的新生如何更好進行學涯規劃、樹立遠大志向、并在實現夢想的道路上不懈奮斗；同時師生之間多維度的親切交流，有利于增進師生彼此了解，促進教育教學效果；有利于書院“家”文化氛圍營造，形成人才培養合力。今后，“經管師語·青年老師講述奮斗故事”活動還將陸續邀請更多優秀青年老師參與講述，引導學生弘揚愛國奮斗精神，建功立業新時代。
